Основы коррекционной педагогики и специальной психологии

От учителя, ведущего коррекционную работу, требуется:

честное выполнение профессионального долга

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии

Основополагающим элементом профессиональной устойчивости является способность учителя к:

саморегуляции, самодеятельности

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии

Основными причинами делинквентного поведения подростков в первую очередь являются(-ется):

психологические трудности

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии

Основным мотивом жестокого отношения к детям со стороны родителей является:

стремление воспитать

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии

Основные причины детской лжи:

интеллект ниже среднего, отсутствие социальной адаптации, склонность к манипуляции другими

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии

Основной причиной упрямства ребенка в период его третьего обострения является:

защита себя от внушающих воздействий ближайшего окружения

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии

Основной причиной упрямства ребенка в период его второго обострения является:

необходимость доказывать и отстаивать свое право на «хочется»

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии

Основной причиной упрямства в дошкольном возрасте является:

неосознанное утверждение своей воли

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии

Основной причиной девиантного поведения психологического характера многие исследователи называют:

низкая самооценка детей и подростков

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии

Основной признак характеристики 6-летних детей

снова наступает равновесие, внутренняя самостоятельность